焦作师范高等专科学校（焦作师范高等专科学校公费师范生）

焦作 师范高等专科学校2021录取分数线

460分。

2021年焦作师范高等专科学校录取分数线为460分，对应的录取位次是63393。

焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。截止2021年学校现有新校区、南校区、北校区三个校区，建筑面积30余万平方米，教学仪器设备价值近1亿元，馆藏中外文图书121.29万册，建有现代化的智慧校园平台和功能齐全的实习实训场所。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

焦作师范高等专科学校（焦作师范高等专科学校公费师范生）

焦作师范高等专科学校的宿舍怎么样，空调，阳台什么的有吗，是上床下桌吗

宿舍大多数都是六人间，上面是床下面是桌子的那种，还有一部分是四人间，有阳台没有空调。宿舍里面有独立的卫生间，洗澡堂，整体来说环境不错。洗澡学校有澡堂，4快一张票，校外也有澡堂，有拿学生证半价5块的，有一次买十张30的。

寝室是分配好的，但是床铺可以自己选择，前提是去的早一点，选择的机会就大一点，如果去的时候，所分的那个寝室已经有5个人了，那就没得选择了。

扩展资料

焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。

截至2018年7月，学校占地710亩，建筑面积25万余平方米，教学仪器设备价值5000余万元，馆藏中外文图书110万余册。现有在校生12000余人，现设有12个学院，46个专科专业，3个联办本科专业。

焦作师范学院是几本

焦作师范学院不是本科学校，是专科学校。

教育部公布的全国高校信息中只有本科和专科之分，并没有一本二本之分，毕业证也只有本科和专科之分；是几本只是民间说法，通常认为在本科一批招生的是一本大学，在本科二批招生的是二本大学，在本科三批招生的是三本大学。

1、焦作师范高等专科学校是经国家教育部批准的一所以教师教育为主的全日制普通高等专科学校。

学校前身是创办于1907年的怀庆府师范学堂，1980年更名为河南省沁阳师范学校。2002年河南省沁阳师范学校、焦作教育学院、焦作师范学校合并组建为焦作师范高等专科学校。

2、学校坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

近年来，学校先后荣获全国科普教育基地、国家级语言文字规范化示范校等称号，获批河南省文明单位、河南省文明校园标兵、省“三全育人”综合改革试点高校、首批普通高等学校心理健康教育示范性单位、省未成年人心理健康辅导示范基地。

3、学校被确定为省教师教育改革创新实验区、省小学全科教师（公费师范生）培养单位、省电子商务继续教育示范基地、省跨境电商人才培养暨企业孵化平台、省第三批1+X证书制度试点院校、省非物质文化遗产社会传承基地及研究基地。

焦作师范高等专科学校总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

焦作师范高等专科学校总共有3个校区，分别为新校区、南校区、北校区。

一、焦作师范高等专科学校总共有几个校区

河南省焦作市山阳路998号（新校区）

河南省丰收路与普济路交叉口西南（南校区）

河南省焦作市健康路8号（北校区）

二、焦作师范高等专科学校简介

焦作师范高等专科学校（简称“焦作师专”），是2002年3月经国家教育部批准成立的全日制普通高等学校，前身为创办于1907年（清光绪三十三年）的“怀庆府师范学堂”。建校以来，一代代师专人坚守教育报国的初心和使命，秉承“厚德、进学、明辨、笃行”的校训，接续奋斗、砥砺前行，为河南省特别是豫西北地区基础教育和经济社会发展作出了积极贡献。2020年，学校成功入选河南省高水平高等职业学校和高水平专业建设单位。

学校设有12个学院，45个专科专业、3个联办本科专业，重点布局了电子商务、计算机应用、旅游管理、小学教育、学前教育等专业群。先后获批教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”重点建设专业2个，教育部“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业1个，省级教改试点专业2个、特色专业建设点5个、专业综合改革试点项目专业5个、“高等职业教育创新发展行动计划”骨干专业建设项目4项。近三年来，学生荣获全国职业院校技能大赛三等奖2个，省高职院校技能大赛中一等奖1个、二等奖11个，省高等师范院校毕业生教学技能大赛一等奖34个。

聚焦黄河流域生态保护和高质量发展国家战略以及地区产业转型攻坚要求，深入开展地方传统文化（覃怀文化、太极拳文化、佛教壁画、戏曲碑刻等）研究、传承和弘扬工作。签订校企（政、校）合作项目57项、技术合作项目3项，积极服务基础教育和中小微企业质量变革、效率变革、动力变革。