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大班德育教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的大班德育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班德育教案篇1

活动目的：

1、使幼儿初步懂得只有诚实的人才受人尊敬。

2、教育幼儿知错就改，做个诚实的好孩子。

活动准备：

一组图片、木偶玩具等。

活动过程：

一、让幼儿欣赏童话故事。

（1）、激发幼儿对故事的兴趣。

小朋友，我们摸摸自己的鼻子，它会长长吗？

可是有个孩子的鼻子却很长很长，你们知道为什么吗？

（2）、教师有表情地演示木偶，讲述故事。

二、引导幼儿讨论故事中主人翁的表现。

皮诺曹是谁？他的最大愿望是什么？

他的鼻子为什么会长长？

最后他有没有变成一个真正的人？为什么？

三、让幼儿看图片，联系故事内容，引导幼儿讨论。

如果你是图片上的那个小朋友，你该怎样做？

你想不想张出长鼻子？为什么？

四、教师小结。

我们从小要做个诚实的人。自己做错了是要勇于承认，勇于改正。

大班德育教案篇2

活动目标：

1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。

活动准备：

世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。

活动过程：

1、示世界地图，了解中国的地理位置。

（1）幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。

（2）引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。

（3）引导幼儿说说中国人长相的特征。

小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。

2、出示中国地图，认识祖国。

（1）说说我们国家在地图上像什么？

（2）引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。

（3）请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。

小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。

3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。

（1）幼儿分组到区域中去开展活动。

（2）集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。

4、欣赏歌曲《龙的传人》。

大班德育教案篇3

活动目标：

1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。

2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。

活动准备：

地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)

人物：小不点，(请大班小朋友扮演)

道具：录音机(放起床音乐)

活动过程：

1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)

老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。

2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。

3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。

4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。

5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。

6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。

大班德育教案篇4

设计意图：

春节是中华民族的传统佳节，也是孩子们最期待和最喜欢过的节日。正值春节即将来临之际，为了让幼儿了解春节的一些传统习俗，加深对中国传统节日的认识，能向同伴或长辈表达新年的祝福。结合《指南》社会领域，我设计了本节教学活动《欢欢喜喜过春节》，鼓励幼儿在浓郁的节日氛围中对春节传统习俗的了解和认识，激发幼儿乐于对同伴、对长辈表达新年的美好祝福，感受春节带来的欢乐。

活动目标：

1、了解春节的一些风俗习惯，加深对中国传统节日的认识和了解。

2、学会向同伴或长辈表达新年的祝福，体验春节给人带来的快乐。

活动准备：

儒灵童教学软件；

音乐：《春节序曲》、《辞旧迎新拜大年》、《琵琶语》；

灯笼、春联、压岁包、鞭炮、窗花、喜庆的服饰、糖果等物品；

面巾纸、颜料、湿巾。

活动过程：

一、开始部分

导入活动：谈话，感受春节的浓郁氛围。

1我们的好朋友儒灵童也来跟大家一起过年了，让我们一起动、跳起来吧。向孔夫子问好！

二、基本部分

环节一：听故事《河马先生过春节》了解春节的习俗。

河马先生和小朋友们是怎样过春节的？

小结：过春节有不同的习俗，全家人一起贴春联、吃饺子、放烟花、看春节联欢晚会，有的地方吃汤圆、吃年糕，感受春节的快乐。

环节二：看动画，学会说春节祝福

师：宝宝是怎样给爷爷奶奶拜年的？

原来拜年是有讲究的，要说吉祥话，你们会拜年了吗？让我们一起去拜年吧！（伴随音乐对现场的爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师拜年，说吉祥话）。

小结：过春节代表小朋友又长大了一岁，我们要更加讲文明懂礼貌，自己在新的一年里越来越棒！

环节三：有节奏地朗读儿歌，感受儿歌中表现出过新年的欢快气氛。

鞭炮响锣鼓喧，贴福字挂春联。

访亲友去拜年，敬长辈，过大年。

师：古代的时候，人们把过年写成一首诗了，杨老师给你们说出来听哦：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——（元日）

环节四：扎染窗花，巩固对春节的认识。

1、示范制作方法

师：看看老师是怎样变魔术的？折纸、扎染。

2、幼儿操作，教师指导。

三、结束部分

小朋友，你们的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快来让客人老师也看看好不好看。我们带着美丽的窗花赶紧去装扮我们教室吧！

大班德育教案篇5

活动目标

1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。

2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。

活动准备

1、图片：花田1。雏菊4野花4

2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。

活动过程

一、导入

教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？

教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！

好的，请小朋友下车吧，花园到了。

二、欣赏漂亮的花

1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵？

2、小熊的花园漂亮吗？

你们想不想种一些漂亮的花呢？

告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？

（请幼儿说一说。）

三、教师示范

教师：我也想有一个漂亮的花园，我喜欢红颜色的花，喜欢黄颜色的花。

1、我先种红颜色的花儿

教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。

教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。

好的，红花种好了。

（教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。）

2、我再种黄颜色的花儿

教师以同样的方法演示花黄花。

3、教师：我的花园漂亮吗？你们想来试试吗？

四、幼儿创作

幼儿自主创作，教师观察指导

五、作品展示

教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？

大班德育教案篇6

教学目标：

1.让学生知道诚实是做人最基本的品质之一，了解生活中哪些是诚实的行为。

2.能初步分辨是非，实事求是，不说谎，知错能改，做诚实的.孩子。

3.愿意做个诚实的人。

4.知道诚实是做人最基本的品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。

课前准备：

课件、收集有关诚实的儿歌和故事。

教学过程：

一、激趣导入

1.欣赏图片

请小朋友欣赏春天百花盛开的图片，（看完图片后引出一朵“诚实之花”）老师认识一种神奇的花朵，它叫“诚实之花”。诚实的花朵长在“诚实树”上（板画：诚实树），它遇到诚实的人才会开放。诚实是美好的品质，它能开出最美的花朵。

2.板题

师：今天我们就一起学习第10课《诚实的花朵》（板题），看谁有诚实的好品质，能给“诚实树”开出最美的“诚实之花”。

二、看课本剧悟理

师：看！老师给同学们带来了一位新朋友，他叫小亮，你们欢迎他吗？（小亮出场，跟大家打招呼）究竟小亮是一个怎样的孩子呢？下面我们走进小亮的故事，看看他是怎样的孩子？请看课本剧——

1.观看课本剧（学生表演完毕回位）

2.交流（让学生逐个问题回答）

(1) 小亮把哥哥帮他做的手工作业交给老师，受到了老师的表扬，这时，他心里的感受是什么样的呢？我们来采访一下小亮吧。（让小亮说说自己的心情如何）

(2)当同学们推荐小亮参加艺术节的手工比赛，他有怎样的反应？为什么？（让学生说说紧张的原因）

(3)小亮这样做对吗？这样做会有什么后果呢？

师：刚才大家都认为小亮这样做是不对的，小亮不诚实，他的谎言最终是骗不了人的，只会害了自己，无论做什么事，我们都要实事求是！ (板书：实事求是)

3.诚实故事会

师：为了帮助小亮，大嘴鸟博士给小亮讲了一个故事，这个故事叫《手捧空花盆的孩子》，在听之前请大家思考一个问题：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？现在让我们一起去听听这个故事吧！

（1）看视频演示《手捧空花盆的孩子》这个故事。

（2）汇报：老国王为什么选手捧空花盆的孩子当继承人呢？（国王要选不说谎话的，诚实的孩子当继承人）（板书：不说谎话）

4.表演

听了这个故事，大家都知道老国王要选诚实的孩子做继承人，那小亮听了之后，他是怎么做的呢？请看小亮的做法（继续演课本剧，小亮主动找老师承认错误。）

5.面对承认错误，知错能改的小亮，（板书：知错能改）你想对他说什么呢？（让学生对着小亮说说自己的看法）

师：小亮最后向老师承认了错误，多勇敢呀！你们评一评，小亮是不是一个诚实的好孩子？你想对他说什么？（小亮知错能改是诚实的孩子，所以老师要奖励他一朵诚实的小花）

过渡：小朋友，诚实是美好的品质，诚实的人能得到别人的信任和称赞。有几位小朋友也想成为诚实的孩子，请你们帮帮他们，该怎样做才能成为诚实的孩子。

三、议一议：我该怎么办？（出示情景让学生讨论该怎么办）

（一）出示四个情景讨论（同桌互相讨论，然后每个问题请三个学生回答，并说明原因）

1. 京京把同学的文具盒弄坏了，他该怎样办？（如果你是那个同学，你会原谅京京吗？让学生拓展说说自己的看法。）

2.在考试的时候，小天有一道数学题不会做，他偷偷地看了看同桌的答案，他该不该把看到的答案写上去呢？

3.贝贝答应了小云今天要去小云家玩，碰巧隔壁的小妹妹带了一个漂亮的洋娃娃找贝贝一起玩，贝贝该留下来玩洋娃娃还是去小云家呢？（贝贝应该遵守承诺，做到诚实守信。板书：诚实守信）

4.小松不小心把爸爸心爱的花瓶打碎了，如果如实告诉爸爸肯定会被打一顿，小松该不该告诉爸爸呢？（如果你是爸爸，你会怎样做？怎样对小松说？让学生试着对调身份演一演。）

大班德育教案篇7

设计意图：

诚实是一个文明有序的社会中人人必须具备的起码的品格。要让诚实在整个社会形成一种风气，必须从孩子抓起。在孩子心中播一颗诚实的种子，要让这种子开花、结果。还要靠老师、家长去精心的培育。而最有效的做法就是我们人人都做孩子的榜样。我们的孩子像一棵棵小树苗正茁壮成长着。他们需要爱的阳光。给孩子一个爱的世界，诚实的世界。愿孩子拥有一个快乐的童年，幸福的人生！

活动目标：

1、通过故事，了解生活中哪些是诚实的行为，并愿意做一个诚实的孩子。

2、知道诚实是做人最基本的品质之一。

教学准备：

自制多媒体课件

活动过程：

一、歌曲导入

1、教师：小朋友，你们喜欢听歌曲吗？那就和我一起来欣赏一首歌曲吧！（课件播放：歌曲《好孩子要诚实》）你从这首儿歌中，知道了什么？这首儿歌的名字就叫《好孩子要诚实》（课件出示：歌曲名《好孩子要诚实》）

2、今天，我们就一起来学习《诚实的花朵》。看看图中的小亮是不是一个诚实的好孩子？

二、学文明理

1、播放课件，仔细观察，说一说图上讲了一件什么事？（课件逐幅出示）指名说图意。讨论交流：小亮为什么会紧张？

2、（课件出示：小亮可以这样做吗？这样做会有什么后果呢？）讨论交流。

小百科：诚实:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。“诚实”是褒义词，用于赞美一个人的好品质，它具有“善”的特质，它不等同于准确传达客观事实这样的意思。比如一个如实交代自己行凶过程的罪犯，我们不会用诚实来称赞他，而一个为保护无辜的人被迫说谎的人，我们也不能用不诚实来责备他。

大班德育教案篇8

一、活动目标：

1.知道懂礼貌的孩子更受欢迎。

2.掌握做客和待客的基本礼节。

二、活动准备：

物质准备：有关做客和待客的情境表演和游戏的道具。

经验准备：幼儿有做客和待客的经验。

三、活动过程：

1.谈话引入。

引导语：你有去别人家里做客吗？你是怎么做的？

2.观看情境表演“小猴做客”，感知做客应有礼貌。

提问：

小猴到谁家做客？

小猴是怎么敲门的？我们一起学一学，

小猴看见熊猫阿姨是怎么问好的？

熊猫阿姨请小猴玩玩具时，小猴是怎么说的？

小猴玩玩具的时候有没有争抢？玩好了有没有收拾？

小猴要回家对熊猫阿姨说了什么？

讨论：你们喜欢小猴吗？为什么？小结：我们都喜欢有礼貌的孩子，到别人家去做客要有礼貌。

3.讲述故事《小熊请客》。

提问：

小熊请了谁？

小熊为客人准备了什么？你觉得小熊是不是热情好客的小主人？小结：主人接待客人也是要有礼貌，热情。

4.分组讨论做客和待客礼仪。

师：小朋友们说说看，做客的时候应该怎么样？待客的时候呢？跟自己一组的小朋友讨论与一下。小结：做客要有礼貌，不影响大人说话，不随便弄翻别人家的东西，不主动讨吃彼二人家的食物，与主人的孩子玩耍时，应懂得谦让。待客也要有礼貌，要热情接待客人，为客人提供水和食物，主动与客人交谈。

5.游戏“我当小主人，你当小客人”。

师：请小朋友自由选择你想当的角色，做好小客人与小主人。小结：小朋友们真有礼貌，我们不管是做客还是待客都要有礼貌。

大班德育教案篇9

一、活动目标：

1.了解环保工人的工作。

2.初步感受我们的生活离不开城市美容师平凡的劳动。

二、活动准备：

物质准备：有关环保工人工作的图片、幼儿爱护与破坏周围环境的情境图片若干。

三、活动过程：

（一）观看图片，了解环保工人的工作。

(图片1，干净的马路)

师：这是哪里？干净吗？是谁打扫的？

（图片2，环保工人在劳动，有的人在扫地，有的人在开清洁车，有的人在擦路标。）

师：他们是谁？在干什么？你在哪个地方见过环保工人？

（图片3，环保工人在清除小区里的垃圾）

师：这是什么地方？他们在干什么？垃圾清除后小区会怎么样？

（二）说一说，谁是城市美容师。

师：除了我们的环保工人，你们说说看，还有谁是城市美容师？小结：园林设计师、园林工人、环卫工人、洒水车司机等都是城市美容师。

（三）讨论城市美容师的劳动与人们生活的关系。

师：如果没有城市美容师会怎么样？小结：城市美容师的工作很重要，他们很辛苦，不管刮风下雨都认真地工作。他们使我们的城市变得又干净又漂亮，让人们感到舒服和愉快。

（四）看图片，判断谁对谁错。

出示情境图片：

图片1：一个小朋友再路上随地扔雪糕纸；一个小朋友将扔在地上的纸拾起来扔进垃圾桶。

图片2：一个小朋友从楼上往；楼下扔果皮；一个小朋友将果皮拾起来，放进簸箕内。

图片3：一个小朋友随地吐痰；一个小朋友把痰吐进痰盂里。小结：小朋友要爱清洁，讲卫生，爱惜我们的城市，也来当小小美容师，让我们的城市变得更干净，更漂亮。

5.体验活动“幼儿园里的美容师”

师：请小朋友们从我们的幼儿园做起，做一个小小美容师，可以是将桌椅摆放整齐，整理玩具，给花草树木浇水。

大班德育教案篇10

一. 活动目标：

1. 幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多烦恼。

2. 激发幼儿不乱扔垃圾的情感。

二. 活动准备：

情景表演，头饰(两只小白猪，小黑猪)，各种工具

三. 活动过程：

(一) 情景感知：

1. 小朋友，你们喜欢这个家吗?为什么?(请幼儿来讲一讲，老师听取意见)

2. 老师也不喜欢这个家，为什么小朋友不喜欢，请大家看一个表演。

3. 幼儿和老师共同看情景表演。

(二) 讨论讲述：

1. 小白猪为什么会肚子疼?(吃了苍蝇叮过的蛋糕)(引导幼儿发现苍蝇和蚊子)

教师小结：对呀!苍蝇浑身都是细菌，它最喜欢肮脏的地方。垃圾桶边，厕所里，到处可以见到它然后叮在蛋糕上把细菌都传到了吃的东西上，小白猪吃了苍蝇叮过的蛋糕，所以就会肚子疼。

2. 家里垃圾多了除了引来苍蝇和蚊子，还会带来什么烦恼?(让幼儿讲讲议议，讨论一下)(引导幼儿讲出苍蝇.蚊子.老鼠的危害)

3. 小朋友那么现在你们还喜欢小猪家吗?

(三) 行为练习：

1. 怎样才能把家里整理干净呢?

2. 有什么办法能消灭蚊子.苍蝇.老鼠呢?

3. 幼儿.小猪.老师共同整理小猪家。

4. 现在小猪家变干净了吗?我们把小手洗干净和小猪说再见吧。

大班德育教案篇11

活动目标：

1、知道人们生活离不开水，水能为人类服务。

2、知道清水与污水的区别，从小养成爱护水源的良好行为，不向河里扔垃圾和脏物，让河道都流着清水。

活动准备：

图片2张。

活动过程：

一、谈话激发幼儿爱家乡的情感。

1、师：我们的家德清是属于杭嘉湖平原，因为她很美丽，很受大家的喜欢，我们一起去看看吧！

2、出示图片一，提问：这些地方漂亮吗？什么地方漂亮？

3、师小结：清清的喝水碧波荡漾，小鱼在河里欢快地游······

二、引导幼儿观看图片二，知道河水被污染了会破坏我们的环境。

1、师：老师还要带你们去一些地方，你们看看这些地方漂亮吗？这些地方为什么不漂亮？

2、你看到了哪些垃圾？这些垃圾是从什么地方来的？

三、讨论：河水脏了会给我们生活带来什么危害？

（小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏。）

四、讨论：我们想什么办法使河水变干净呢？

1、不随便向河道内倒生活垃圾和乱扔腐臭物质。

2、多养鱼发展水的本身净化能力。

3、向人们宣传不向河道扔垃圾。

五、参观社区河道，了解现状，想办法解决。

1、师：我们新村里的河水干净吗？我们怎样为新村河道做点事？

2、组织幼儿利用废旧纸盒，制作垃圾箱放在河道边。

3、制作警示牌，挂在河边。（上面写上：请别向河里乱扔垃圾！）

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这个夏天应该怎么过？

和煦的春风吹走了春天。我们迎来了夏天。夏天的风固然燥热，但我们仍有一颗蓬勃的心。那么这个夏天我们应该怎么过？不管你是刚刚高考完的学子，还是在大学暑假的大学生们，，在暑假休息娱乐的同时，也不能忘记提升自己的实力。

第一：暑假的实践活动。我相信有很多人都想通过暑假做短期工来提升自己的能力，不论是当收银员，外卖员等等。在提升自己耐受力的同时，可以赚取一部分的资金。用于自己的学习生活的额外收入。这样既能提升自己又能满足自己对财富的需求。

第二：当今社会需要有能力的人。学习更是要活到老，学到老。我们要学有所成，学以致用。可能很多人都觉得平常学习已经够了。难道暑假都不能放过我吗？其实不然。你可以阅读书籍，学习技能。可以扩展自己的知识面。可以了解自己的专业知识。可以学习关于电脑的各种技能。这样可以帮助你在学习以及工作中可以获得更方便更直接的好处。

第三：

学习的同时，不要忘记愉悦自己。无论你是即将步入大学，还是即将步入社会，认真学习工作，但你仍然是一个孩子。和朋友交流玩乐，学会解压，调整自己的情绪，劳逸结合。未来是多姿多彩的。你有广阔的天地，任你去翱翔，让你去闯。你的未来，是像花的世界一样缤纷多彩。让学习成为你翱翔的翅膀，助力你飞翔，飞更高。

去做风吧。去做不被定义的风，就像房琪所说：他强任他强，清风拂山岗。愿你如清风拂过人心，洗去尘埃，留下清爽。在这个夏天，如骄阳，积极面对生活；如水流，坚韧而又温柔；如绿色，青春而又蓬勃。夏天是一个充满希望的季节。让各位在这个夏天都能获得愉快的体验。

你理想中的退休生活是什么样的？

我理想中的退休生活是：

1、要尽量健康一点，多运动，多呼吸新鲜空气，跳跳广场舞也不错。

然后尽可能地去学习，老年唯一的优势就是有足够的资金和时间，力所能及尝试些新鲜事物，老了也要进步。

娱乐的话现在的都可以有，公园里拉琴唱戏，街头摆个摊卖花都很好。总之，一定要有社交。

别致一点的方面，想住在城市郊区，种菜，养狗养猫，怎么舒服怎么来。

2、理想中的老年生活，和喜欢的人一起慢慢变老。

还记得电影《夏洛特烦恼》里有一段话：我曾经做过一个梦，梦见咱俩结婚了，但日子过的并不幸福，我成天喝大酒惹你生气。

咱俩就挤在这四十平米的小屋里，每周二晚上停水，一用微波炉就断电，每次上完厕所，都得掀开马桶盖手动上水，一到冬天我就犯胃病，你就手搓热了给我暖胃。

有一次我掉井里把牙磕掉了，你就在我身边陪着我，一边陪我，一边磕瓜子，谁知道，你最后磕出的瓜子仁都是给我的，你第一次做饭，就是做的茴香打卤面，你说茴香的味道，能让我将来在厌倦你的时候多去回想你的好。

往后余生，和你一起慢慢变老。

3、回到小时候生活过的老家，在爷爷奶奶经常坐的老椅子上，泡一壶茶，看一本书。夏天在树下乘着凉听着知了的叫声睡个午觉，冬天在平房上看周围被白茫茫的雪盖着的山坡。门前的菜园子种上蔬菜到了春天去去杂草吃的是不用施药的绿色食物，远离城市和喧嚣，无所顾虑的享受剩下的每一天。

4、时代在发展，如今的老年人也和过去的老年人过着截然不同的生活。其实每一代的老年人都有自己的生活状态，在我们看来可能是落伍，但对他们来说就是很快乐的。

我想等我们这批90后老了也是一样，可能还是会听周杰伦，日常还是躺在床上玩手机，说不定会出一些老年夜店之类的，大家还是会和姐妹们一起去蹦迪(当然也有可能就跻身广场舞队伍了)。

老年人可能不是被时代淘汰，而是选择停在某个时代。

5、理想中的老年生活应该是这样一副面貌，沐浴在清晨的雾气中，喝着粥看着山下的风景，在躺椅上听着年轻时的歌，拉着身边最爱人的手站起，告诉她你爱她，呼吸着山上新鲜的空气，和她漫步在山林之中，去看你们的果园，当然还要牵着她最爱的萨摩耶还有你喜欢的哈士奇，一片寂静被两只狗和两个人打破，就这样一路走下山去。

win10手机版模拟器需要上网软件吗

小太来为大家解答以上问题。win10手机模拟器怎么用，使用教程说明这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、1.开启 Hyper-V 虚拟化技术(已经开启的无视)

选择控制面板-卸载程序-启动或关闭Windows功能-Hyper-V- OK。

下载后是一个40M左右的vs_emulatorsetup.exe文件，不包含Android模拟器的镜像文件。安装时，默认会在线下载API 19(Andorid 4.4)的x86镜像。以后也可以单独下载其他API xx版本。

二、说明一下：Visual Studio Emulator for Android是独立于Visual Studio的，也就是说可以单独安装使用。Android Studio使用adb作为连接Visual Studio Emulator for Android的桥梁。

安装步骤将不会列出。安装后记得重启(需要自己加入Hyper-V管理员的管理员组)。

重启后，打开Visual Studio Emulator for Android，如下图所示：

如果启动模拟器，Hyper-V中会自动创建相应的x86 Android虚拟机，作者的如下：

2.设置Andorid Studio使其可以使用这些模拟器

打开Android studio的目标设备节点，运行编辑配置默认值/Android应用程序/常规选项卡，然后选中显示选择器对话框并在将来启动时使用同一设备。别忘了申请和确定。如下图：

三、3. 为Android Studio添加启动模拟器的快捷按钮

虽然模拟器可以在Visual Studio Emulator for Android的管理器窗口中启动，但是每次打开都比较繁琐，所以我们添加了一个快捷按钮来启动Visual Studio Emulator for Android for Android Studio。

四、3.1 配置External Tools

打开文件设置外部工具添加：

名字：随便写，让你能认出来。作者的是VS仿真器(4.4 API 19)。

五、Program：在Visual Studio Emulator for Android的安装目录中填写emulatoecmd.exe的绝对路径，用于启动模拟器。作者的是C:\ Program Files(x86)\ Microsoft Emulator Manager \ 1.0 \ Emulator Cmd.exe。

参数：添加参数以启动模拟器。/sku:Android是打开Android的模拟器。/id:后面的Guid是模拟器的唯一编号，一般是指指定启动哪个Android模拟器。该id可通过emulatorcmd.exe/SKU: Android list/type:device获得，如下所示：

Working Directory：指定工作目录，随便填。作者的是$ProjectFileDir$。

3.2 添加按钮到Toolbar

右键单击工具栏空白，然后选择自定义菜单和工具栏。然后导航到主工具栏添加之后，在弹出面板中找到外部工具与仿真器(4.4 API 19)并按确定。如下所示：

然后点击我们新添加的按钮，就可以启动Android模拟器了：

六、4. 为Android Studio添加Contect模拟器的快捷按钮

第三节的按钮只是启动模拟器，但Andorid Studio还不能连接模拟器。这里，我们将使用adb命令连接到刚刚启动的模拟器。

七、4.1配置External Tools

也是为了增加一个快捷按钮。步骤与第三部分相同，但参数不同。这里，我只列出参数：

名字：随便写，让你能认出来。作者的是adb Connect (VS模拟器)。

程序：填写adb.exe的绝对路径。作者的是D:\ _ Android \ SDK \ platform-tools \ adb.exe。

参数：添加adb.exe的参数，连接IP:5555；作者的是192.168.2.233:5555。打开模拟器可以在wifi中查看Ip，也可以在模拟器的设置中在网络中查看。