金鱼在水里游来游去（该拟人句）（应把游来游去改一个）急用

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金鱼在水里游来游去（该拟人句）（应把游来游去改一个）急用

改为“东游西逛”怎么样？

什么的鱼儿在什么的游来游去填上成语词语

1、快乐的小鱼在美丽的小河里游来游去。
2、幸福的小鱼在清澈的小河里游来游去。
3、灵活的小鱼在弯曲的小河里游来游去。
4、鱼儿在清澈的水里欢快的游来游去。

扩展资料：
在语文答题中，比喻句的作用诠释，成为了阅读题的重要题点。一般来讲，是应该这样答的：
“运用了比喻的修辞，将——（本体）比作——（喻体），生动形象地写出了——————（句子表达）”
例如：
1、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；
2、关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；
3、关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；
4、关爱是一句问侯，给学生春天的温暖
这里运用了比喻的修辞，把老师对学生的关爱分别比作眼神，清风，春雨，问候，生动形象地写出了关爱对于学生的重要性。

小鱼在水中游来游去，改为拟人句。

小鱼在水中游来游去和伙伴们玩捉迷藏。
小鱼在水中扭着灵动的腰肢在水中游来游去。
小鱼在水中漫着轻快的步调游来游去。
小鱼在水中羞答答的游来游去。
小鱼在水中欢快的游来游去。
小鱼在水中快乐的游来游去，就像一个人沉醉的舞着。
宛如小姑年般的小鱼在水中高兴地游来游去。
小鱼在水中你追我赶的游来游去。
小鱼在水中游来游去，尽情的展现着优美的舞姿。
小鱼在水中优雅地游来游去。

金鱼游来游去。(写成拟人句)

金鱼像活泼的小朋友，这边游会，那里看看，好不惬意。

鱼儿在水中游来游去,写扩句

原句：鱼儿在水中游来游去。
扩句：（1）漂亮的鱼儿在浅浅的水中缓慢的游来游去。
（2）鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。
（3）成群的鱼儿悠闲的在西湖水中游来游去。
（4）河里的小雨快乐的游来游去。
（5）清澈的河里好多小鱼，自由欢快的游来游去。
小鱼在水里游来游去。改为拟人句
（1）水中的小鱼漫着轻快的步调游来游去。
（2）水里的的小鱼在欢快地舞蹈（游来游去），你追我赶！！！
（3）小鱼自由的在水中嬉闹，好不快活。
（4）鱼羞答答地在水里游来游去。

金鱼游来游去改成比喻句

金鱼挥舞着身边的“扇子”，如同耀眼的火焰般在水中游来游去

金鱼为什么老在靠在水面的地方游

　　金鱼老在靠在水面的地方游可能的原因：水里面缺氧。
　　金鱼自身耗氧，其排泄物的分解也耗氧，由于储水量有限，应防止饲养用水缺氧。如金鱼要求溶氧量每升5毫升以上，如低于每升1毫升，就会浮头或窒息；冷水种的虹鳟要求溶氧量在每升7毫升以上，如低于每升3毫升，就会死亡。一般水温越高，溶氧含量越少，由于热带鱼适温一般都在20℃以上，更应防止缺氧。为防止缺氧应按时测定氧的含量，及时清除鱼的排泄物和食物残渣等。如发现缺氧，就要加快水的循环或加大水的更换量或使用打气机充氧，甚至用氧气瓶输氧。