谁知道美篇怎么制作流程？

打开美篇，点击底部的+图标，这里可以选择制作类型，以说说为例，输入需要发表的文字内容，然后点击下方的+图标，进行添加照片或视频，选择需要的照片，添加，发布即可 以上就是手机美篇怎么制作的内容了。

美篇是南京蓝鲸人网络科技有限公司于2015年7月推出的一款图文创作分享应用。美篇支持插入图片、背景音乐和视频，可任意排版，为用户创造流畅的创作体验。

美篇覆盖web及移动各端，解决了微博、微信朋友圈只能上传9张图片的痛点。用户可在美篇发布游记、摄影大片、美文，也可用其记录美食、生活、情感等。

美篇是一款好用的图文编辑工具，能发100张图片，任意添加文字描述、背景音乐和视频， 1分钟写出像公众号一样图文并茂的文章。让你在朋友圈写游记，秀美照，晒萌娃更精彩！

如何写好一篇美篇

写美文的技巧

其一，在选题环节，做到“弱水三千，独饮一瓢”。世界很大，每天要发生无数的新鲜事。这些事，有正面的，有负面的；有战争的，有和平的；有阳春白雪的，有下里巴人的。林林总总，不一而足，让人眼花缭乱，难以取舍。虽然说，家事国事天下事，事事俱该关心。然而，人的精力总是有限的，妄图去对所有事情都评论一番，既无可能，也无必要。该如何选题呢？这里面至少要考虑两个方面的因素，一是考虑所选题材是否具有社会价值和现实意义。从功利的角度来看，时评是最能体现文以载道的功能的。如果选题太偏太冷，背离社会主流价值，远离民众关注领域，那么写出来的评论文章价值显然受限。二是考虑自己对所选题材的专业素养和把控能力。术业有专攻，每个人都有自己相对擅长的领域，也有自己涉足不多的领域。选择自己较为擅长的题材，写作起来会顺手得多，而对自己较为陌生的领域，则可能费劲得多。总之，精准选题，是写好一篇时评的前提。

其二，在分析环节，做到“望闻问切，深爬细梳”。网络时代，一件事情如果引起了大家的普遍关注，说明这件事跟大部分人的切身利益息息相关。对此事件写评论文章，切忌草率下笔，以免出现“下笔千言，离题万里”的尴尬局面。在下笔写作之前，一定要在心里多打几个问号。一是要追问事件的真相是什么。很多时候，大家在议论的，其实仅仅是事件的冰山之一角。“假作真时真亦假,无为有处有还无。”如果匆匆着手，可能会被假象牵着鼻子走。方向不对，力气白费。事件定性错了，后面的功夫都是白下了。只有在大量收集阅读相关报道的基础上，进行综合对比分析，才能基本搞清事件的真相。二是要追问事件背后的原因是什么。要透过事件的表相，去深入挖掘背后的前因后果、前世今生。特别是对于一些反复出现的问题，如问题疫苗，就要去深入分析为什么这些问题会一而再、再而三的发生，其背后有哪些利益链条，有哪些漏洞和薄弱环节，存在哪些深层次的问题。只有望闻问切，深爬细梳，才能找清病因。

美篇怎么写文章 美篇如何写文章

作文对于每一个人的重要性我们知道了,问题是怎么才能写好作文?作文,是我们思想表达的一种方式,是我们语言交流的一种延续,是我们生活、学习、工作中必不可少的一个主题意义的文体.记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁,我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中.当我们需要写作文的时候,首先要做的是审清规则,确定是用哪一种体裁来写这篇作文.

什么是美篇？

美篇是一款图文创作分享应用APP，由南京蓝鲸人网络科技有限公司研发，产品覆盖web及移动各端。美篇解决了微博、微信朋友圈只能上传9张图片的痛点，为用户创造了流畅的创作体验。

美篇在苹果应用市场社交类排行前十，是用户发布游记、摄影大片、美文，记录美食，生活，情感的选择。

扩展资料：

产品特色

1、一分钟改造你的朋友圈

美篇支持插入100张图片，背景音乐和视频，可以任意排版，随时修改更新，体验“1分钟写好一篇游记”的飞一般的感觉。

2、原创图文社区

基于海量UGC和PGC的图文内容，美篇聚合了一个有较高生活质量和情感表达需求的优质用户群体。

3、图片社交平台

美篇基于用户的兴趣爱好，设置了摄影，旅行，生活，兴趣，美文等分类栏目，用户可以与顶级摄影大咖、旅行达人、热爱美食、生活、萌宠等有相同频率的朋友互动交流。

描写知青美篇美文

句子、段落写好要注意的要点“

(一)要留主干、去枝叶。我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下在段落语句的主要内容。

(二)要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持段落脉络清晰。要注意保持主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变原意。最要紧的是缩写后不可改变原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

如何写好美篇

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解:

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练:

(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面:一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用