为什么我做不到一边听歌一边写作业或是看书？

谢谢你邀请我回答这个问题，希望你和全国的朋友们帮我点赞！我现在正在头条号申请兴趣认证的过程，请你们为我点赞。我觉得这个问题具体情况具体分析吧:

你做不到一边听歌一边做作业，说明你做法正确了。为你行为点赞！一边听歌一边做作业 ，那“一心二意”，做一件事情，需要是谨慎认真，专心致志。一边做作业，一边听歌，一首歌是为抒发作者的情感，歌唱的声音肯定是时而高，时而低，时而快，时而慢。在这样的环境中容易分心，容易写错字。

你做不到一边听歌，一边看书。这个问题就具体分析了。

假如你看的是散文、诗歌，可以选择合适文章内容的音乐播放，你看散文、诗歌随着音乐的响起，你开始走近作者的心灵世界，感受文章的文字美，作者的情感美。但是你做不到一边听歌一边看散文和诗歌，说明你还没有调整好心态，没有真融入音乐美、文字美。新华社每晚都有“夜读”栏目，主持人伴随着音乐念着对着人生启迪的美文，听着美妙的音乐，看着跳动的文字，让我们受益匪浅。你有时间，可以去听听，看看。

假如你是看的是数学书，数学书是需要紧密的思考逻辑，可能一边听歌，一边看数学书，会影响思路，所以一边听歌，一边看数学书、物理书 、化学书（偏理科的书籍）就不提倡了。

以上是我建议，希望朋友们帮点赞！目前我在头条号申请兴趣认证，希望全国的朋友们支持我，谢谢！

弟弟一边干什么一边干什么造句？

1.弟弟一边吃东西，一边说话。

2.弟弟一边写作业，一边吃苹果。

3.弟弟一边给同学打电话，一边收拾书包。

4.弟弟一边堆雪人，一边和同学打雪仗。

5.弟弟一边哭，一边诉说自己的委屈。

6.弟弟一边找妈妈，一边高喊：“妈妈你在哪儿？”

7.弟弟一边喂小猫，一边和妹妹视频。

孩子已经上中学了，但写作业时总是一边写一边玩，都写到很晚，大家有什么好办法可以解决吗？

首先我想问一下，在您孩子写作业的时候，您一般做什么。

如果你在这个时间段有空闲，不妨坐在孩子身边，拿一本书读一读，或者处理一些公司轻度的加班工作。给孩子一个安静、充满思考、规范有序的环境。这样能无形中引导他安静下来，集中精力先完成作业。

另外想问，你的孩子主要玩什么？如果是手机，那么可以跟他约法三章，写作业不能带着手机。如果是思想不集中，那么参见我上面的建议，陪伴和潜移默化的影响是最好的教育方法。

一边玩一边做作业为什么作业做得很慢？

一边玩一边做作业为什么作业做的很慢？

还用说嘛？

一心二用，还能写的快嘛！

就像小猫钓鱼一样，一会抓蝴蝶一会捉蜻蜓的，能钓到鱼吗？

一边玩一边写作业肯定慢啊，总是停下来玩作业没写啊，俗话说不怕慢就怕站，所以说写作业就一心一意的写作业，写完了再踏踏实实的玩吧！

9岁小孩做作业边玩边做怎么办？

被逼无奈——故意磨蹭。

这是一种主观的磨蹭，很多孩子属于这种类型。怎么被逼无奈？被谁逼的呢？当然是爸爸妈妈！现在的家长望子成龙、望女成凤心切，生怕自己的孩子落后，希望孩子能做完学校的家庭作业后再多做些题目，能够考到前几名。所以，每天加了许多“妈妈作业”。孩子也不是省油的灯，听听一个孩子的说法吧：“快点写作业？我为什么要快呀？写完了我也不能出去玩，写完了老师的作业，我还要写妈妈布置的作业，写完妈妈布置的作业，爸爸的作业又来了，总之就是没有玩的时间……，还不如慢点写呢！”

父母没想到吧？没想到“磨蹭”还成了孩子的一条对策。希望爸爸妈妈们不要给孩子加“父母作业”。孩子作业按时按质写完了，剩下的时间就让孩子自己安排吧。否则，孩子会开始有意识的慢，久而久之，渐渐地养成习惯，就真得变成磨蹭的坏习惯了。

对策：把每天老师布置的作业做一个大概的估计，将孩子需要完成的任务进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是让孩子做自己喜欢的事情。养成这样的习惯后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。

我想起我孩子刚读一年级时，每天老师都会留点家庭作业。作业虽然不多，但孩子因为没有养成做作业的习惯，总是拖拖拉拉半天做不完，10分钟的作业儿子可以边玩边写磨蹭一个小时。催促一下写一点，不催促就又完别的东西去了。首先，我明确地告诉儿子：“只要你按时按质完成作业，老爸是不会多加一丁点儿作业的，做完作业剩下的时间全归你自己。”另外，我想了一个办法，每次接儿子一回家，我就会对儿子说：“儿子，快写作业，写完作业我就带你到下面去玩。”“儿子，快写作业，写完我们好到公园去滑冰”“儿子，快写作业，等下爸爸还你去看电影……”儿子一听，爸爸要带自己到下面去玩、去看电影，高兴地不得了，赶快认真写作业，我也兑现我的诺言，带孩子到下面去玩各种各样的游戏。就这样，通过这个办法，一次、二次、三次……他快速认真完成作业的良好行为得到不断地重复，最终形成了快速完成作业的良好习惯。