一场关于世联赛总决赛的大辩论，让你悟到了什么？

谢球迷之邀！

挺郎和毁郎水火不容呀！

所谓辩论，就是针对南京总决赛阵容一事展开的。网络大概斥着两种观点，第一是力挺郎导，无论中国女排作何决定，都支持。第二是怀疑、指责、诋毁、谩骂，各种理由来反对郎导。这并不奇怪，这种情况早就有，支持郎导的应该是占绝大多数的，报平常心对待，支持到底。诋毁者应该不多，但跃然纸上的有，很明显，中国太大了，地域观念强烈的人不少。因为典型的地域保护思想很严重，导致思想偏激，理论和言论比较奇葩。

这个问题本身就这个意思，由于部分球迷不理解郎导用意，所以网议争议很大。那么，地域观念强烈者认为机会来了，乘机大加指责郎导，甚至不假思索的乱放矢，也在所不惜，杜撰、造谣不是为奇。大谈三大赛不重要之歪理邪说，真厉害了。

有用吗？众所周知，全球竞技体育除去NBA之外，没有一个不以三大赛为目的，现在美国职业篮球、网球等原来的非奥项目都加入进来了。说明全球奥运是大方向，现在拿郎导说事，有说服力吗？

郎导果断放弃总决赛成绩，只有一个理由，让主力休生养息，备战奥资赛和世界杯。同时也可以说为东京打基础，何错之有。用一个总决赛阵容影射三大赛不重要，国家也支持。

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辩论的辩词？

民事案件的辩论是法庭的一个环节，建议根据证据材料和起诉书的内容，提前准备一个草稿，开庭审理案件的时候，经过法庭调查，进入法庭辩论阶段，结合庭审情况先发表口头辩论意见，庭后再整理书面辩论意见也叫代理词，实际上口头辩论会记入笔录，很重要的，这是第一时间的辩论意见，庭后整理的不够及时，一定要重视庭审口头辩论，要仔细看笔录给你记录的辩论意见，很多书记员偷懒不记全，你要纠正，这样才能把完整的辩论意见提供给法庭。

一辩稿去向哪里比与谁同行更重要？

一辩辩词：谢谢主席，问候在场的各位。今天我方的观点是，与谁同行比去向哪里更重要。首先我们应明确，今天我们所讨论的与谁同行和去向哪里针对的对象都是我们人生的旅途，去向哪里是指人生的目标，给我们指引和方向；而与谁同行则是指人生旅途中与我们相伴的人。而评判哪者更为重要的标准是二者谁能使我们的人生更有意义。

从确定目标的角度来讲，与谁同行潜移默化的影响着我们目标的确立与改变。

从小到大，与我们相处的父母，老师，同学，一直在帮助我们形成我们的人生观价值观，而这些也影响了我们目标的确立。

同时，我们的人生中目标不是一成不变的，我们需要通过一次次与别人同行的经历不断的修正自我，更全面的了解自我，从而能帮助我们改变的我们的目标，让我们的目标更适合自己。

古人云三人行必有我师，不是三个人中一定有人可以教我什么可以灌输我什么思想，而是不同人对于世界不同理解在潜移默化的影响着我们的认识，所以，我们的同行者对我们的目标确立与改变有着不可估量的影响。

其次，从达成目标的角度来讲，同行者在奋斗的过程中也能够帮助我们去实现我们的目标。

他们也许能给我们指点迷津，也许只是在我们的前行遇到困难时给我们安慰与激励，但无论怎样，都不能否认，他们于我们的奋斗过程而言都是至关重要的，就像老奶奶对李白的一句只要功夫深，铁杵也能磨成针一样，就改变了李白的一生。

因此，同行者对我们的奋斗过程也有着不可估量的影响。最后，我方说与谁同行更重要不是告诉我们去向哪里不重要，也不是告诉我们目标与梦想没有意义。而是说与谁同行是一种积极的提升方法和一种追求幸福的态度，相比较于去向哪里，它更能丰富我们的人生意义，让我们的人生得以多方面价值实现。所以综上所述，我方认为与谁同行比去向哪里更重要。

辩论赛得一辩该做到几点？

在辩论赛中，一辩第一个起来做开篇陈词，主要陈述本方支持的观点的中心论点，即立论，要对所支持的观点进行综合的阐述。关于辩词，一般应该自己写的，你可以上网找一些资料，先看完，再找出有利于自己所支持的观点的东西，自己做一番思考，写成辩词就可以了，因为是自己写的，在辩论的时候就会说的很流利，如果不是很正式的辩论赛，你可以准备稿子，到时候可以照着念，不过不要表现得太明显，最好写在小纸条上。下面是我在网上搜到的一辩的一篇陈词，其实这样的陈词在网上要多少有多少的，本人还是建议你参考一下自己写一篇有自己思想的陈词。 一辩： 谢谢主席，各位评委、各位观众，大家晚上好！ 关注生活你会发现做兼职者大有人在，难道真如某些人所说是拜金主义的思想侵染了大学纯净的空气吗？我方认为并非如此，大学生打工是对个人能力的一种培养，是独立意识的体现。 首先，何谓打工？打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。我方认为在校大学生打工利大于弊主要体现在以下几个方面： 第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。 第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己 第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。大部分的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。 一个在大学四年期间从未打过工、毫无社会经验、没有明确的人生定位、没有足够的心理承受力、动手能力很差的毕业生，与一个在大学期间通过打工积累了丰富的社会经验、有明确的人生定位、具有面对困难解决困难的心理素质、实践能力很强的毕业生相比，哪一个能更快的适应社会？哪一个更受企业青睐？哪一个更符合我们追求的人才要求？ 至于由于盲目打工带来的不良现象并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不能否认车给我们带来的极大便利 综上所述，大学生打工的利远远大于所谓的弊，明智的你请睁开慧眼吧，你会发现打工原来可以更美的。 另外，一辩的任务也并不是只有开始的陈词而已，在攻辩的时候也许会被提问，这要事先准备一下对方可能提的问题，要做的心中有数。在自由辩论的时候，一辩也要起来提问和回答问题。所以最好准备各种资料。你们这个辩题是很好辩的，你只要用百度查查，会有很多资料的。另外，给你推荐两个网站：华语辩论网和争鸣口才网，上面有很多的资料的。

一辩稿子的标准是什么？

判准的全称是评判标准，顾名思义是用来做判断的。所以通常而言使用判准的人不是场上的辩手，而是评委。评委们需要遵循合适的判准，来决定比赛的胜负。这里的标准通常是：场上双方辩手中的任一方达成某项条件（打通辩题完成论证，完全拆解对方立论，对面立论出现了根本错误比如霸道论 等）时，便判该方胜出。由此可见，标准的作用是为某项行为提供一个遵循的依据。就是说，如果xxx（标准），那么我就xxx（判这一方胜出）。

在立论中，标准的作用并没有发生生改变。不过在大多数情况下，在立论中需要确定的标准是用来作比较判断的，也被称为比较标准。通常适用比较型的辩题，格式大概是

XXXX利大于弊/弊大于利

XXXorXXX更重要

XXXX在于XXXorXXX

XXXX更应该XXX

诸如此类

如果你的辩题也是这个格式，那么就可以继续看下去，如果不是，不是的话再说吧..

前面已经说过了，标准的作用是提供依据，如果现在还没有办法想明白标准到底是什么，怎么去用，可以看一下下面的例子。

判断你的两个室友，是小明高，还是小红高。

这个问题很简单，让小明和小红站在一起比一下就行了。要是严格一点，背靠背，脚跟对脚跟。十几分简单。

但是如果小明和小红都很忙，没有办法同时出现在寝室怎么办。也有办法，让他们两个人在寝室的时候分别和你自己比较一下就可以了。比下来发现，小明比你高一个头，小红矮你半个头。那么就很明显，小明比小红高。这个时候，你的身高就充当了比较身高时的标准这个角色。以你自身为基准，分析了两人相对于你这个基准的不同状况，就能得出两人谁身高更高这个结论了。

那么，再如果。小明小红临近毕业了。分别去了上海和北京实习，不再待在宿舍了。你也不可能为了比个身高，买机票高铁票去一趟北京上海。那该怎么办？不用慌，这种情况早就有人想到了。科学家们为了解决生活中无穷无尽的，出现在任何时间任何地点的，长度比较问题，定义了“光在真空中于1/299792458秒内行进的距离”为一米。由此，我们就有了随时随地可以拿出来供我们进行长度判断的尺度标准。也拯救了你的钱包不用专门跑一趟北京上海了。让小明和小红分别找一把尺量一量，发现小明有一点七个一米，小红有一点六个一米，轻松得出结论，小明更高。那么问题来了，求你身高多高...

拿尺量的过程，便是将被测物与测量标准进行比较的过程，为了使测量比较的结果有意义，测量时所用的尺度标准也应该是相同的。不能这个人拿米来测，那个人拿寸来测。这也是秦始皇他老人家为什么要统一度量衡。

至此，你应该能理解

标准是什么：一种判断依据

标准可以干什么：帮助我们做判断，作比较

标准怎么用：把两个不那么好比较的东西先分别和这个比较好比较的标准比一比

标准应该满足什么条件：前后一致（朋友，你听说过双标吗）

由于辩论讨论的事情相较于比较身高来说太过抽象，不可能像身高那样简单粗暴地放到一起直接比，因此在立论环节确定标准是一个尤为重要的事情。

代入到具体比赛中，需要论证的逻辑是，因为我们认为，什么样的东西是更重要的，同时XXX符合了我们认为的这个“是更重要的事物”的标准，所以我们认为XXX更重要。